1、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。
2、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
3、教是为了不教；管是为了不管。
4、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
5、一切变坏都是从不劳动开始。
6、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
7、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
8、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
9、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
10、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
11、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
12、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
13、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
14、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
15、每个孩子都想做好孩子。
16、让孩子有机会真正作决定。
17、让孩子做他力所能及的事情。
18、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
19、让孩子独立思考问题。
20、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
21、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
22、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
23、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
24、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
25、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
26、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
27、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
28、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
29、帮助孩子成为有个性的人。
30、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
31、认真地对待孩子的个人要求。
32、要认为自己的孩子是好孩子。
33、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
34、天赋如同自然花木，要用来修剪。
35、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
36、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
37、相信孩子的理智并信任他。
38、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
39、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
40、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
41、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
42、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
43、人类有两件事情最难：一是如何统治他人；另一个是如何教育他人。
44、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
45、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。
46、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
47、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
48、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
49、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
50、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
51、父母养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
52、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
53、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
54、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
55、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
56、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。
58、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
59、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
60、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
61、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
62、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
63、给人以鱼，不如教人以渔。
64、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
65、允许孩子玩各种废弃物。
66、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
67、某些教育应当从儿童在摇篮的时候开始。
68、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
69、鼓励孩子编故事，去幻想。
70、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
71、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
72、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
73、定期为孩子读点东西。
74、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
75、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
76、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
77、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
78、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
79、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
80、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
81、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
82、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
83、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
84、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
85、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
86、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。