1、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
2、没有体谅和信任，便没有友谊。
3、你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。——苏霍姆林斯基
4、我们对孩子只能“雕琢”，而不能 “改造”。
5、从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。
6、帮助孩子修改他的作业。
7、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
8、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
9、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
10、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
11、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
12、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
13、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
14、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
15、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
16、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
17、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。——佚名
18、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
19、要独立思考问题，不要人云亦云——爱献生
20、让孩子从小养成读书的习惯。
21、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚
22、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它!
23、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。
24、良好的个性胜于卓越的才智。
25、教是为了不教;管是为了不管。
26、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
27、我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。——苏霍姆林斯基
28、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。——申涵煜
29、怎样和孩子交朋友?(1)、倾听孩子的诉说。(2)、欣赏孩子的作品。(3)、和孩子心理换位。(4)、与孩子讨论问题。
30、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
31、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
32、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
33、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟
34、相信孩子的理智并信任他。
35、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
36、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
37、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
38、对症下药方可治愈疾病。
39、穷人的孩子早当家——民谚
40、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
41、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
42、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
43、让孩子有机会真正作决定。
44、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
45、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
46、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
47、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
48、帮助孩子成为有个性的人。
49、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
50、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
51、我虽然不同意你说的话，但是我维护你说话的权利。——法伏尔泰
52、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
53、认真地对待孩子的个人要求。
54、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
55、自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。——书摘
56、我们所谓原则问题也就是按照事物的一般发展法则作为我们观察问题处理问题的方法问题——刘少奇
57、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
58、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
59、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
60、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
61、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴
62、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
63、让孩子做他力所能及的事情。
64、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
65、一切变坏都是从不劳动开始。
66、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
67、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
68、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
69、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
70、给人以鱼，不如教人以渔。
71、鼓励孩子编故事，去幻想。
72、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
73、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
74、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
75、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
76、运动贵有恒，饮食贵有节。
77、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。
78、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
79、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
80、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
82、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。——杰罗姆
83、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
84、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
85、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
86、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
87、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊
88、允许孩子玩各种废弃物。
89、人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)
90、诚实地评价自己对孩子的感情。
91、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
92、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。