1、论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种：
2、说明制作、操作要领的，自然按制作的程序。
3、第五、通过论据来反推论点： 论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点.
4、写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。
5、它可以指明事物的特征，解释事物的规律，介绍操作的程序，等等。
6、答：把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识，丰富并深化了乡土情结的涵义。
7、④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
8、这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。
9、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析.
10、对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话.有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分.
11、⑵分析论证过程： ① 论点是怎样提出的； ②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）； ③联系全文的结构，是否有总结.
12、议论文的结构 ⑴一般形式：①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问题）.
13、⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象.
14、下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂.可以颠倒.
15、具体说明了乡土情结不因时间的悠远（历史）和空间的阻隔（地理）而褪色。
16、如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）.
17、打比方：塞特凯达斯瀑布在群山之间无奈的垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
18、B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强.
19、以说明某一事物发展过程为主的文章，常按时间顺序。
20、节选自《荷包蛋》） 问：文中的“告诫”“教训”“意味深长”三个词的顺序能否调换？为什么？ 答：不能。
21、ü 答题思路：（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性.
22、④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）.
23、说明文的语言，首先要求准确无误，而且一般比较平实。
24、对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的.（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括.
25、说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
26、从而表达了作者改造旧社会创造新生活的强烈愿望和坚定信心，深化了文章的主旨。
27、说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。
28、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中.判断，多为概括性较强的句子.叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句.
29、事物说明文一般标题就是说明的对象；
30、⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
31、ü 答题思路：议论文中非议论成分，都是为论点服务的（不同表达方式，作用不相同，要看使用非议论成分的目的来确定
32、xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性.
33、⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）. ⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点； ⑸补充论据（要能证明论点）.
34、举例子：就拿长江来说吧，它的水中含大量泥沙，所以是黄色的。
35、ü 答题思路是：作者为了证明……观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了怎样的分析，从而证明了……观点.关键要说清楚证明过程的层次性.
36、我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都做了慷慨的奉献。
37、说明文是以传播知识为主要目的的文章。
38、时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章.
39、对文意、层意、段意的概括.
40、神往和渴求充满了崇高友谊的知音，是一种多么纯洁而神圣的情操。
41、A．把握文章的论点. 中心论点只有一个（统帅分论点） ⑴明确： 分论点可有N个（补充和证明中心论点
42、其他文体文章也如此.
43、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序.在答题时可答得具体些.
44、⑵类型： ①并列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式 ⑤递进式.
45、⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点.
46、第二：从表达方式入手去分析句子的表达作用。
47、⑵方法 ①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾.②分析文章的论据.（可用于检验预想的论点是否恰当） ③摘录法（只有分论点，而无中心论点
48、说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
49、修辞类 提问方式：这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？ 答题模式：确认修辞手法+修辞本身的作用+结合句子语境 1. 比喻、拟人：生动形象地写出了+对象+特性。
50、比喻论证： 就是通过形象的比喻来证明论点的方法.这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受.
51、⑷分析论证的作用：证明该段的论点.
52、答题示例：但幻想毕竟是幻想，封闭终不能封闭。
53、写好说明文的前提是对说明对象的准确把握。
54、做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。
55、说明语段的作用这种题目答题的角度有三：（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。
56、⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
57、通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。
58、说明文的语言品析1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。
59、论点（证明什么） 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子.从全文看，它必能统摄全文.表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子.
60、结构类 提问方式：某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？ 答题模式：不能。
61、同样介绍“北京鸭”，面对“全聚德”职工和面对鸭场职工，所说的内容是不能完全相同的。
62、答题示例：山间林密，泉隐其中，有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓，再向前寻，已不可得。
63、③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
64、文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。
65、②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
66、⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂.
67、唉！我不知何时再能与他相见！这句文章的结尾句再现了父亲的背影，直抒思念之情，就起到了呼应开头，使文章首尾圆合的作用。
68、③、议论文的结构、层次考点： 结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构.
69、香港蕞尔一岛，从普通居民到各业主王、绅士爵士、翰苑名流，对大陆踊跃捐助，表示休戚相关、风雨同舟的情谊，是近在眼前的动人事例。
70、如《背影》的结尾：我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
71、类型1、加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题.
72、运用词语时，要认真辨析和选用同义词；在组词成句时，要注意判断的恰当，解说的严密。
73、⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻.生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性.
74、有用“文学语言”写说明文的，那就是“文艺性说明文”了。
75、议论文阅读答题技巧
76、答题示例：我怕我父亲，他打我是真打。
77、②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点.对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性.使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象.
78、怎样谋篇布局使文章结构完整，怎样准确用词、使用修辞使文章表达更严谨、更生动，都有比较准确的领会，并能在习作中自觉运用。
79、说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。
80、答：（1）为下文写父亲对“我”的爱作反衬；（2）为文末写父亲对“我”的怯意作铺垫；（3）照应了“父子之间的怯意”这个题目。
81、类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么.
82、第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点.一篇议论文只有一个中心论点.
83、结合表达方式谈记叙、描写使说明更具体形象；抒情、议论使说明更有感情。
84、要认真观察和研究，不仅注意整体、全局，而且要注意局部和细节，把二者结合起来，要进行比较，有比较才有鉴别，才能更好地把握事物的特点和规律。
85、作用是增强说明的趣味性。
86、对说明顺序的分析与理解.
87、A是一般说明文的共同特点。
88、定性.如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量.
89、⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
90、⑦、开放性、拓展题考点
91、C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力.
92、以说明某些事物相互联系及其特点为主的文章，往往采用先总后分的顺序。
93、类型2、能否替换为另一个词语?并说明理由.
94、主要从结构、修辞、表达方式、句式特点等四个方面，归纳句子赏析的一般方法。
95、此考点的基本形式：作者如何证明论点的?
96、⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
97、对文章段落结构特点的分析.
98、常见考点：1、对说明对象及说明特征理解.
99、因为文中这三个词语是递进关系，表达了父亲对儿子的关爱之情。
100、而《故乡》的结尾运用议论性的句子—我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。
101、换了后意思有何改变，与不符合实际.
102、每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。
103、在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法.这种写法在明确表达论点时大多有.所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语.
104、采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。
105、所谓准确，就是要恰如其分地使用语言，如实地说明事物的本来面目。
106、请你结合情结，分析这样写的作用和好处。
107、几多寒霜冻硬的弓弦，射出了断喉...
108、议论文的语言 ⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）； ⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）；
109、⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）； ⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）.
110、几多和番公主的幽魂，带着环佩的响声在月夜中归来了。
111、常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作引用、作假设等。
112、⑴论证方法 （须为四个字） ①举例论证（例证法） 事实论据 记叙 ②道理论证（引证法和说理） 道理论据 议论
113、⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解
114、既照应了开头，也使本文的主题得到深化。
115、为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。
116、原词的意思或内容.
117、⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
118、般地说，说明实体事物，要依据其空间顺序，如由上到下，由外到内，自左至右，从前至后，或者由主干到枝节，先整体后局部，等等。
119、对策：答：（1）表态（删还是不删）.
120、文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。
121、告诉人们：只空有希望而不去奋斗，希望便“无所谓有”；有了希望并始终不渝的奋斗，希望便“无所谓无”。
122、要用联系的、发展的观点去看事物，而避免孤立地、静止的做法。
123、B是针对不同语文风格的角度谈。
124、文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。
125、引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
126、第二种题型还要在答题中比较二者的区别。
127、所谓简洁，就是用较少的语言表现出丰富的内容，不枝不蔓，干净利落，使读者一看就能明了文章的内容要点。
128、对说明语言准确性的体会.
129、所换词语的意思或内容.
130、说明的方法1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
131、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度） .
132、A、语言准确表现为：① 概念使用准确，② 定语、状语等修饰成分恰当.
133、⑧、议论文中非议论成分考点
134、⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实.用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用.
135、在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法.
136、民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。
137、举例子：科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
138、举例论证： 是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法.因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力.
139、④、议论文的论证方法考点
140、⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理.
141、③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服力.
142、D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
143、语言要准确、简洁、通俗。
144、有关布局谋篇的题型： 提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？ 答题模式： 1. 文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。
145、说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。
147、常见说明方法的作用：①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
148、⑴作者要批驳的错误观点是什么? ⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据； ⑶由此，作者树立的正确的观点是什么?
149、第一；对于影响文章结构的句子我们着重从以下几个方面去思考。
150、⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。