1、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
2、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。
3、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
4、让每个学生体会到学习的乐趣，且感受到自己是一个发现者。
5、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
6、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
7、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
8、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
9、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
10、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
11、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
12、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
13、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
14、心灵的沟通胜于知识传递。
15、凡为教者必期于达到不须教。
16、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
17、油画教育过程的标准，是效果和时间。
18、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
19、人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。
20、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
21、把爱带给每位学生。
22、想，要壮志凌云；做，要脚踏实地。
23、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
24、爱之深，责之严，严中有爱，严爱相济，使每一位学生健康成长。
25、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
26、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
27、天荒地老，教师的童心不泯。
28、德育为首，赏识必不可少。
29、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
30、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
31、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
32、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
33、智力教育就是要扩大人的求知范围。
34、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
35、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
36、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
37、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
38、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
39、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
40、教育是国家的主要防御力量。
41、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
42、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
43、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
44、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
45、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
46、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
47、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
48、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
49、爱是需要能力的，爱是一种储蓄。
50、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学**。
51、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
52、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
53、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
54、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
55、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
56、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
57、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
58、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
59、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
60、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
61、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
62、人生结交在始终，莫为升沉中路分。
64、教育就是一种服务。
65、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
66、循循善诱，诲人不倦的是老师。
67、允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。
68、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
69、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
70、战胜自己是最不容易的胜利。
71、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
72、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
73、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
74、不要简单地向后进学生说不。
75、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
76、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
77、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
78、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
79、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
80、学然后知不足，教然后知困。
81、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
82、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
83、教师要学会享受教育的过程。
84、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
85、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
86、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。
87、教也者，长善而救其失者也。
88、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
89、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。
90、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
91、谁应付了教育，教育就会应付他。
92、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
93、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
94、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
95、师者，所以传道、授业、解惑者也。
96、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
97、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。