1、坚持启发式，避免注入式。
2、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
3、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
4、廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所立。
5、终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。
6、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
7、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
8、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
9、太阳下最光辉的职业是教师。
10、两袖清风诲莘莘学子，洁身自好树师德风范。
11、勤善是立身之本，勤勉是立业之本，勤俭是立家之本，勤廉是立德之本。
12、朝省夕省朝夕自省，上廉下廉上下齐廉。
13、孩子是父母的影子，学生是教师的镜子。
14、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
15、为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。
16、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
17、育荷花之品质，习蜜蜂之勤奋，思学子之利益，树廉洁之风尚。
18、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
19、朴素从教做园丁，廉洁育人铸栋梁。
20、该教的是思考的方法，并非思考的结果。
21、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
22、廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人。
23、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
24、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
25、暖昧而散漫的教育，造就了一大堆不可靠的人。
26、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
27、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
28、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
29、好笋出好竹，好师出好徒。
30、天地君亲师，为师须德艺双馨，忠孝礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。
31、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
32、以平常心坚守“清贫”之业；用满腔爱育出“清白”之人。
33、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
34、敬业爱生，明礼诚信；教之以廉，学之以贤。
35、一支粉笔，铸就千百辉煌人生；两袖清风，扫得一方朗朗乾坤。
36、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。
37、用积极的眼光看待学生；用热情的态度对待学生。
38、廉洁从教贵在修身慎微，慎独慎权贵在淡泊名利。
39、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
40、廉洁从教，身正为范；敬廉崇洁，为人师表。
41、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
42、想让生命辉煌，就别浪费青春。
43、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
44、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
45、贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。
46、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
47、三尺讲台三十教龄，两鬓斑白两袖清风。终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。
48、怎样的老师造就了怎样的学生。
49、教书育人多奉献，清贫甘苦乐无限。
50、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
51、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
52、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
53、勤廉尚德一身正气，治学严谨从教为乐。
54、用科学的方法指导学生；用廉洁的作风净化学生。
55、循循善诱，诲人不倦的是老师。
56、两袖清风身自清，廉洁从教品更高。
57、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
58、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
59、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
60、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
61、廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。
62、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
63、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
64、老老实实做人，认认真真教书。
65、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
66、教师的人格是教育的基石。
67、做一支粉笔，清白一世；当一根蜡烛，奉献一生。
68、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
69、有些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。
70、敬业爱岗不求利，勤耕细教甘做牛，爱生如子不求报，桃李满天我心欢。
71、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
72、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
74、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
75、师道有尊扬正气，廉德无价袖清风。
76、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
77、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
78、从师廉洁清如水，育人倾心似春蚕。
79、教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。
80、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
81、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
82、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
83、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
84、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
85、任劳任怨，献身教育无悔；诚心诚意，服务学生有情。
86、三尺讲台三十教龄，两鬓斑白两袖清风。
87、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
88、廉以修身，洁而从教，方现教之博大。
89、以廉执教，以勤治学；以廉洁之心执教，以宽容之心爱人。