1、生活往往借失败之手，促进你进行这一次次的探索和调整。
2、在一个真正属于孩子的地方，孩子会尽力去注意自己的举止，控制自己的行为。
3、过而不改，是谓过矣。
4、一切知识都从感官的知觉开始的。
5、生活不相信眼泪，眼泪并不代表软弱。
6、把一切知识教给一切人。
7、应当看到学生是人，而不是务必掌握呀、掌握呀、再掌握的知识仓库。
8、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。
9、教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。
10、无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。
12、把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。
13、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
14、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
15、出身不重要，器度才重要。
16、使教育过程成为一种艺术的事业。
17、儿童并非弱者，他们有足够的智慧。
18、赠人黄金，不如教人点金术。
19、声音、微笑和眼神，会成为彼此间的特殊沟通。
20、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
21、从某种意义上说，一个人心中有什么，他看到的就是什么。
22、不愤不启，不悱不发。
23、学然后知不足，教然后知困。
24、生命不要求我们做最好的，只要求我们做最大的努力。
25、夸努力，夸练习，夸能力，而不夸聪明。